Sección 4. Bitácora de la experiencia académica

1. ¿Cuáles se pueden considerar los conceptos importantes desarrollados y por qué?

Como grupo, consideramos que los conceptos más importantes desarrollados incluyen las teorías del desarrollo humano (Freud, Piaget, Erikson, Vygotsky y Bowlby), ya que cada una ofrece una perspectiva única sobre cómo los individuos crecen y se desarrollan en diferentes etapas de la vida. También destacamos la importancia de los hitos del desarrollo y los signos de alerta, que son cruciales para identificar y abordar problemas en el desarrollo infantil. Además, el impacto de los medios digitales en el desarrollo emocional y social de los niños y adolescentes es un concepto relevante en la actualidad, dado el aumento del tiempo que pasan frente a pantallas.

2. ¿Cuál fue el concepto, idea, tema que fue más complejo comprender y por qué?

El concepto que encontramos más complejo de comprender fue la teoría sociocultural de Vygotsky, especialmente la idea de la "zona de desarrollo próximo". Esta teoría requiere integrar múltiples factores, como la interacción social y el contexto cultural, lo que puede ser abstracto y menos tangible en comparación con otras teorías más lineales. La necesidad de entender cómo el lenguaje y la mediación social influyen en el aprendizaje nos resultó desafiante, pero también enriquecedor.

3. ¿En qué aspectos teóricos se debe profundizar?

Como grupo, coincidimos en que se debe profundizar en la interacción entre las diferentes teorías del desarrollo humano, explorando cómo se complementan o contradicen en el contexto actual. También consideramos importante investigar los efectos a largo plazo del uso de medios digitales en el desarrollo emocional y social de los jóvenes. Finalmente, creemos que es esencial explorar las aplicaciones prácticas de las teorías en entornos educativos y clínicos para mejorar el apoyo a niños y adolescentes.

4. ¿Cómo lo aprendido se puede reflejar en el ejercicio profesional?

Lo aprendido se puede reflejar en el ejercicio profesional de varias maneras. Primero, podemos utilizar los hitos del desarrollo y los signos de alerta para evaluar el progreso de los niños y detectar posibles retrasos. Segundo, con un entendimiento sólido de las teorías del desarrollo, podemos diseñar e implementar intervenciones tempranas que aborden las necesidades específicas de los niños y adolescentes. Además, podemos educar a padres y educadores sobre el uso equilibrado de los medios digitales y su impacto en el desarrollo. Finalmente, al adoptar un enfoque holístico que integre diferentes teorías, podemos mejorar la calidad de la atención y el apoyo brindado a los individuos en desarrollo.